(चेरिस पाल्मर और बिल कोन्डी)
मेलबर्न, 20 दिसंबर (360 इन्फो) कोविड-19 ने दुनिया के तौर-तरीकों को मौलिक रूप से बदल दिया है।
लाखों कार्यस्थल और शिक्षा केंद्र बंद कर दिए गए, कर्मचारी और विद्यार्थी ऑनलाइन काम करने के लिए मजबूर हो गए। कई लोगों के लिए यह व्यवस्था असाधारण रूप से चुनौतीपूर्ण थी जहां पूर्णकालिक काम, घरों में स्कूली कार्य कराने और घरेलू दायित्वों में वृद्धि हुई।
महिलाओं को विशेष रूप से, अत्यधिक बोझ उठाना पड़ा। आर्थिक मंदी ने वैश्विक आबादी के बड़े हिस्से के लिए आय की समस्याओं को बढ़ा दिया है। स्वास्थ्य सेवा, पहले से ही दबाव में, संकट की स्थिति में चली गई है।
मौजूदा असमानताएं तेज हो गईं, और कभी-कभी कोविड ने मानवता के भयावह चेहरे को सामने रखा जिसने समाज के बीच की दरारों को उभार दिया।
लेकिन इस विनाश के बीच, आशा की किरणें दिखी हैं। कुछ लिखित-प्रमाणित मामलों में, महामारी के लिए नीतिगत प्रतिक्रियाओं ने वास्तव में असमानताओं को कम किया। जब हम महामारी से बाहर निकलेंगे, तो यह दुनिया के लिए सबक हो सकता है जो एक अधिक न्यायसंगत भविष्य के लिए एक मार्ग प्रदर्शित करेगा।
वास्तविकता की पड़ताल
यूनिसेफ के आंकड़ों के अनुसार कोविड-19 के प्रसार को रोकने के उद्देश्य से स्कूल बंद होने के कारण एक अरब से अधिक बच्चों के पिछड़ने का खतरा है।
महामारी के चलते, 19 दिसंबर तक 3.7 करोड़ से अधिक छात्र घर से शिक्षा प्राप्त कर रहे थे। अपने चरम पर, 1.1 अरब से अधिक विद्यार्थियों को कक्षाओं में आने पर मजबूर किया गया था।
‘आवर वर्ल्ड इन डेटा’ के अनुसार, ओईसीडी देशों में 80 प्रतिशत से अधिक लोगों के पास इंटरनेट तक पहुंच है। यह उप-सहारा अफ्रीका में 20 प्रतिशत से भी कम है ।
ऑस्ट्रेलिया में महामारी से महिलाएं बुरी तरह प्रभावित हुईं। वे प्रत्यक्ष रूप से प्रभावित उद्योगों में कार्यरत 53 प्रतिशत लोगों और दूसरे प्रभावित उद्योगों में 65 प्रतिशत श्रमिकों का प्रतिनिधित्व करती हैं। (हिल्डा)।
बड़े विचार
एडिलेड विश्वविद्यालय में साउथ ऑस्ट्रेलियन सेंटर फॉर इकोनॉमिक स्टडीज (एसएसीईएस) में शोध अर्थशास्त्री तानिया डे का उद्धरण:
बाल देखभाल में निवेश करना सरकारों के लिए फायदेमंद है। सार्वभौमिक बाल देखभाल पर ऑस्ट्रेलियाई सरकार को 12 अरब ऑस्ट्रेलियाई डॉलर का खर्च आएगा, लेकिन जीडीपी में 27 अरब डॉलर की वृद्धि होगी।
मोनाश विश्वविद्यालय में डिजिटल परिवर्तन के एसोसिएट प्रोफेसर माइकल फिलिप्स का उद्धरण:
“कई माता-पिता और शिक्षकों के लिए कोविड के दौरान ऑनलाइन शिक्षण कथित तौर पर “नरक” था। लेकिन दुनिया भर के हजारों छात्रों के लिए, भौतिक कक्षाओं में भाग लेना कोई विकल्प नहीं है, तब भी जब कोई महामारी न हो।”
कन्सास विश्वविद्यालय में शिक्षा के स्कूल में प्रतिष्ठित प्रोफेसर फाउंडेशन के योंग झाओ के मुताबिक:
"यदि दूरस्थ शिक्षा विश्व स्तर पर हो सकती है, तो छात्रों को पारंपरिक कक्षा में भाग लेने के लिए विवश करने की कोई आवश्यकता नहीं है जहां शिक्षक ही एकमात्र ज्ञान प्राधिकारी हैं।
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