एलिज़ाबेथ जॉनसन, डीकिन यूनिवर्सिटी
जिलॉन्ग (ऑस्ट्रेलिया), 14 जुलाई (द कन्वरसेशन) सोशल डिस्टेंसिंग और लॉकडाउन के कारण पिछले 18 महीने से यूनिवर्सिटी की पढ़ाई बाधित रही है। वार्षिक छात्र अनुभव सर्वेक्षण के अनुसार छात्रों को काफी तनाव है और पूरे ऑस्ट्रेलिया में छात्रों की संतुष्टि में नाटकीय गिरावट आई है। संघीय शिक्षा मंत्री एलन टुडगे ने ऑन-कैंपस अध्ययन ‘‘वापसी’’ का आह्वान करके इस ओर ध्यान आकर्षित किया है।
लेकिन दुनिया डिजिटल होती जा रही है। ऐसे में लेक्चर हॉल की पुरानी पद्धतियां स्नातकों को उनके करियर में आगे बढ़ने में मदद नहीं करेंगी। हमें ऐसे विश्वविद्यालय अध्ययन की आवश्यकता है जो छात्रों को डिजिटल भविष्य के लिए तैयार करके सफल होने में सहायता करे।
कई अध्ययनों में बताया गया है कि आफिस में कम समय बिताने और घर से काम करने से काम अधिक मिश्रित हो जाएगा। कोविड-19 महामारी ने इस प्रवृत्ति को नाटकीय रूप से तेज कर दिया।
विविध उद्योगों ने पाया है कि वे ऑनलाइन तरीके से प्रभावी ढंग से काम कर सकते हैं, जिससे यह एक प्रामाणिक कार्यस्थल बन जाता है। टेलीहेल्थ आपके जीपी से परामर्श करने का विकल्प बन गया है, जबकि किसी सेवा या उत्पाद को खोजने का पहला स्थान एक ऑनलाइन खोज इंजन है। पेशेवरों को अपने कौशल का किसी भी वातावरण - भौतिक या आभासी - में प्रदर्शन करने की आवश्यकता है और उनमें इतना आत्मविश्वास होना चाहिए कि वह नए स्थान और प्रारूप में काम कर सकें सीखने पर पड़ने वाले प्रभावों का क्या होगा?
शिक्षकों, साथियों और सूचनाओं के साथ संवाद के माध्यम से सीखने की प्रक्रिया का निर्माण होता है। दशकों के शोध से पता चलता है कि शिक्षार्थी तब सबसे अच्छा सीखते हैं जब सीखना सक्रिय, आकर्षक, प्रासंगिक और इच्छापूर्वक किया गया हो। जहां कहीं भी शिक्षण होता है, ये सिद्धांत सत्य होते हैं: फिर वह चाहे कैंपस में हो, ऑनलाइन या कार्यस्थल में।
असली सवाल यह है कि श्रेष्ठ ऑनलाइन को श्रेष्ठ ऑन-कैंपस और वर्कप्लेस कार्य के साथ संतुलित कैसे किया जाए।
विश्वविद्यालय पहले से ही इस रास्ते पर चल रहे हैं। विश्वविद्यालय के अध्ययन को दो दशकों से अधिक समय से मिश्रित किया गया है क्योंकि अध्ययन संसाधनों, गतिविधियों और आकलनों को आभासी शिक्षण वातावरण में विषय और पाठ्यक्रम वेबसाइटों पर ले जाया गया था।
पहले, इसका उद्देश्य पढ़ाई को इस तरह से व्यवस्थित करना था, जहां कहीं भी और कभी भी पहुंच सकें, आज डिजिटल सीखने का वातावरण कहीं अधिक परिष्कृत हो गया है। वे अब ग्रुप लर्निंग, परियोजनाओं और रचनात्मकता के लिए उपकरण भी प्रदान करते हैं।
'आपातकालीन दूरस्थ शिक्षण' आदर्श नहीं है।
महामारी के दौरान ऑनलाइन शिक्षण अक्सर एक समझौता था। अच्छे शिक्षण डिजाइन में समय लगता है क्योंकि शिक्षक अपने शिक्षार्थियों और अनुशासन के अनुरूप पाठ्यक्रम, संसाधन और मूल्यांकन बनाते हैं। मार्च 2020 में, अधिकांश ऑस्ट्रेलियाई विश्वविद्यालयों की तरह, मेरे संस्थान, डीकिन विश्वविद्यालय के शिक्षाविदों के पास हमारे 41,000 ऑन-कैंपस छात्रों को अध्ययन करने में मदद देने के लिए हमारे पास पाठ्यक्रमों के पुनर्निर्माण के लिए एक सप्ताह का समय था। बेशक, हमने जिन गतिविधियों की योजना बनाई थी, उनमें से कई असंभव हो गईं और अगले कुछ हफ्तों में ऑनलाइन विकल्प जल्दी से विकसित हो गए।
इस वैश्विक तेजी से बदलाव को अमेरिकी प्रोफेसर चार्ल्स होजेस और सहयोगियों द्वारा ‘‘आपातकालीन दूरस्थ शिक्षण’’ करार दिया गया था। उन्होंने चेतावनी दी थी कि हमें सावधान रहना चाहिए कि और इस अनुभव से ऑनलाइन लर्निंग के बारे में कोई राय नहीं बनानी चाहिए।
अच्छा ऑनलाइन शिक्षण समुदाय की भावना पैदा करता है। यह समृद्ध संसाधनों और गतिविधियों के साथ छात्रों को संलग्न करता है। यह शिक्षार्थियों को अपने स्वतंत्र कार्य के लिए अध्ययन से जुड़े मित्र और स्थान खोजने में मदद करता है।
हालाँकि, ऑनलाइन शिक्षण में परस्पर संपर्क अलग तरह का होता है। एक कैफे में मिलने के बजाय, छात्र विचारों को साझा करने और समस्याओं को हल करने के लिए ऑनलाइन चैट करते हैं जैसा कि वे अपने दैनिक जीवन में करते हैं। सामाजिक शिक्षा कैंपस में या ऑनलाइन हो सकती है।
कुछ गतिविधियाँ ऑनलाइन सर्वोत्तम होती हैं, कुछ व्यक्तिगत रूप से
कुछ गतिविधियां हमेशा ऑनलाइन होनी चाहिएं। शुरूआत के लिए समकालीन जानकारी डिजिटल है। यद्यपि हम उनके भौतिक स्थान का आनंद लेते हैं, विश्वविद्यालय पुस्तकालय अब अनिवार्य रूप से डिजिटल हैं, जिनमें अधिकांश पुस्तकें, पत्रिकाएं और छवियां उपलब्ध हैं और ऑनलाइन उपयोग की जाती हैं। डेटा सेट भी अधिकतर डिजिटल होते हैं और स्प्रैडशीट से लेकर परिष्कृत सॉफ़्टवेयर तक के डिजिटल टूल के साथ उनका विश्लेषण किया जाता है।
डिजिटल लर्निंग अन्वेषण के लिए बहुत अच्छा है। दुनिया आपकी उंगलियों पर है, और कंप्यूटर आपके साथ बुनियादी कौशल का अभ्यास करने से कभी नहीं थकते।
अन्य गतिविधियां भौतिक स्थान में होनी चाहिएं। विशेषज्ञ उपकरणों का उपयोग करते हुए या कार्यस्थल का अनुभव करने का अर्थ अक्सर एक उद्देश्य-निर्मित स्थान में होना होता है। फील्ड में होने से अवलोकन कौशल विकसित होता है और विचार करने के लिए अधिक संवेदी जानकारी मिलती है। एक ही कमरे में साथियों के साथ सहयोग करने से हमारे पास ऑनलाइन मौजूद अलग-अलग सामाजिक संकेतों का उपयोग करके मानव संपर्क कौशल विकसित होता है।
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