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बैंगलुरू: मैं इस तकनीक के आरंभ से ही इसके अग्रणी रहा हूं। मेरे दृष्टिकोण से, यह दुनिया में संचालन के तरीके को बहुत हद तक बदल देगा। एआई किसी की जगह नहीं ले सकता, लेकिन हमें एआई की सरलता का लाभ उठाने और नई तकनीक को संभालने के लिए खुद को कुशल और उन्नत करने की आवश्यकता है। माइक्रोसॉफ्ट के निदेशक और एआई ट्रांसफॉर्मेशन लीडर के बोर्ड सदस्य सेसिल सुंदर ने शुक्रवार को एआई-एन्हांस्ड लर्निंगः शेपिंग टुमॉरो एजुकेशन लैंडस्केप विषय पर जैन (डीम्ड-टू-बी-यूनिवर्सिटी) सेंटर फॉर मैनेजमेंट स्ट्डीज बैंगलुरू में शुरू हुये दो दिवसीय राष्ट्रीय स्तर के सम्मेलन में यह बात कही।इस अवसर पर एकत्रित हुए प्रौद्योगिकी पेशेवरों ने एआई के विभिन्न पहलुओं पर चर्चा की। सम्मेलन में उपस्थित लोगों को संबोधित करते हुए, सेसिल सुंदर ने कहा, “हम दुनिया की सर्वश्रेष्ठ सामग्री को हर जगह से एकत्र कर सकते हैं, और यह छात्रों की उंगलियों पर होगी।“ सम्मेलन का उद्देश्य शिक्षा में आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस (एआई) की परिवर्तनकारी क्षमता का पता लगाना और सभी को यह समझाना था कि एआई का अधिक प्रभावी ढंग से उपयोग कैसे किया जाए। उन्होंने शिक्षा क्षेत्र में एआई के उपयोग की संसाधनपूर्णता पर भी जोर दिया।सभा को संबोधित करते हुए, जैन (डीम्ड-टू-बी-यूनिवर्सिटी) के कुलपति डॉ. राज सिंह ने जोर देकर कहा, “शिक्षकों को एआई द्वारा सशक्त बनाया गया है। एआई ने प्रत्येक छात्र के लिए अनुकूलित शिक्षा कार्यक्रम और सर्वोत्तम सामग्री तक पहुंच प्रदान करना संभव बनाया है।“ इसके अलावा, उन्होंने कहा, "हमने कभी नहीं सोचा था कि बुद्धिमत्ता कृत्रिम हो सकती है।"लोकमत न्यूज के साथ एक विशेष साक्षात्कार में, कुलपति डॉ. राज सिंह ने शिक्षा में एआई के लाभों के बारे में बात की और कहा, “एआई आज हर दूसरे विषय में प्रवेश कर रहा है। सभी को एआई उपकरणों की आवश्यकता होगी। कुछ चुनौतियाँ हैं जिनका हम सदियों से सामना कर रहे हैं। शिक्षा परिणाम-आधारित है, इसलिए हमें यह सोचना चाहिए कि इसका क्या परिणाम होगा और पीछे की ओर काम करना चाहिए। अब तक हम कुछ ऐसी चीजें करने की स्थिति में नहीं हैं, जिन्हें करने में हम असमर्थ थे। हम उन परिणामों को प्राप्त नहीं कर सके। आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस और इसका उपयोग कुछ लक्ष्यों को बेहतर तरीके से प्राप्त करने में मदद करेगा। हम अब यह पता लगा सकते हैं कि एआई के माध्यम से उस क्षेत्र में सबसे अच्छा क्या उपलब्ध है। ऑगमेंट और वर्चुअल रियलिटी का पता हमारे छात्र कक्षाओं में बैठकर लगा सकते हैं। छात्रों के सीखने के व्यवहार के आधार पर, कोई भी पैटर्न धीमा या तेज होता है, एआई सुझाव देता है कि छात्र को बेहतर सीखने के लिए किस तरह की सामग्री सबसे उपयुक्त है। और जब तक उस एआई में महारत हासिल नहीं हो जाती, तब तक छात्र अगले स्तर पर नहीं पहुंच सकता। इस तरह के लाभों के साथ शिक्षक भी कक्षा में प्रत्येक छात्र के व्यवहार और पैटर्न को समझते हैं और उस स्थिति से निपटने के लिए रणनीति बना सकते हैं।डॉ. राज सिंह ने आगे कहा कि शैक्षणिक संस्थानों में, लिंक्डइन मॉड्यूल शिक्षण-लर्निंग प्लान्स में बनाए गए हैं। जून 2023 से अप्रैल 2024 के बीच लगभग 49 हजार लाइसेंस सक्रिय किए गए और छात्र इसका उपयोग कर रहे हैं। हमने औसतन सात वीडियो देखने के लिए निर्धारित किए, लेकिन छात्रों ने ऐसे 43 वीडियो 6-7 बार देखे। यह लक्ष्य मैन्युअल सिस्टम के जरिए हासिल नहीं किया जा सकता था। लिंक्डइन एआई टूल्स सुझाव देते हैं कि कौन सा वीडियो किसी व्यक्ति के लिए उपयुक्त है या शायद उसे पसंद आए। ऐसी एआई-आधारित तकनीक के जरिए, कोई उच्च शिक्षा प्राप्त कर सकता है और अधिक सीख सकता है जो कक्षा में संभव नहीं था, उन्होंने कहा।जब लोकमत न्यूज ने विश्वविद्यालय में इस्तेमाल किए जा रहे एआई टूल्स के बारे में पूछा, तो डॉ. सिंह ने कहा, “कोर्सेरा ने एआई का उपयोग करके एक कोर्स बिल्डर विकसित किया है। हमारा विश्वविद्यालय इस टूल का उपयोग कर रहा है। यह एक बेस सिलेबस देता है जिसे बदला जा सकता है। यह महीनों की मेहनत बचाता है। इसका उपयोग परीक्षा मूल्यांकन और छात्रों की प्लेसमेंट प्रक्रिया में भी किया जाता है। उन्होंने कहा कि एआई पर पूरी तरह आधारित, हम एक ईआरपी विकसित कर रहे हैं। यह प्रवेश प्रक्रिया, प्रशासन के उद्देश्यों, पाठ्यक्रम डिजाइनिंग, पेश किए जाने वाले नए कार्यक्रमों की रणनीति बनाने, कौशल सेट आवश्यकताओं और बेहतर शुल्क भुगतान पैटर्न को डिजाइन करने में मददगार होगा।कुछ नुकसानों पर चर्चा करते हुए डॉ. सिंह ने जोर देकर कहा कि फायदों के साथ-साथ एआई तकनीक के अपने नुकसान भी हैं। डेटा चोरी या डेटा उल्लंघनों से निपटने के लिए बहुत अधिक गवर्नेंस की आवश्यकता होती है। डॉ. अनुभा के साथ एआई के भविष्य पर चर्चा करते हुए, डॉ. सिंह ने कहा कि एआई-आधारित मॉड्यूल के इस युग में, संकाय उच्च स्तर के सीखने के परिणामों और सृजन गतिविधियों में संलग्न हैं जो पारंपरिक प्रणालियों में संभव नहीं थे। इसलिए एक विश्वविद्यालय के रूप में, चुनौती यह है कि हम बदलते परिवेश, राष्ट्रीय शिक्षा नीति की बाध्यता और सतत विकास लक्ष्यों या संयुक्त राष्ट्र एजेंडा 2030 को प्राप्त करने के लिए अपने प्रयासों को दुनिया के साथ बनाए रखें। शैक्षणिक संस्थानों पर योगदान देने की बड़ी जिम्मेदारी है।सृजन में छात्रों को शामिल करने से देश और दुनिया की नवाचार प्रणाली में बहुत बड़ा योगदान हो सकता है। एआई अधिक नवोन्मेषी होने की अनुमति देता है, जिससे संकाय सदस्यों को महत्वपूर्ण कार्य को प्राथमिकता देने में मदद मिलती है। अंत में, कुलपति ने कहा, “कम सिद्धांत के साथ अधिक परियोजनाओं या क्षेत्र-आधारित सीखने पर जोर देने से छात्र रचनात्मक प्रक्रिया में अधिक शामिल होंगे। शिक्षक भी अपना समय अधिक शोध-उन्मुख कार्यों के लिए समर्पित कर सकते हैं।‘‘सम्मेलन के मुख्य वक्ता के रूप में स्टैंडर्ड चार्टर्ड इंडिया के डेटा और डिजिटल के उपाध्यक्ष रमन पुष्कर ने कहा कि एआई उत्पन्न करना कोई तकनीकी चमत्कार नहीं है, बल्कि यह शिक्षा जगत में क्रांति का उत्प्रेरक है। उन्होंने कहा, “चेन्नई में हुंडई फैक्ट्री लगभग 450 रोबोट का उपयोग कर रही है। इससे वहां का स्टाफ प्रभावित नहीं हैं, यह एक गलत धारणा है। यह कर्मचारी अब अधिक उन्नत, रचनात्मक हैं और सही उत्पादन के लिए उस मशीनरी का उपयोग कर रहे हैं। न केवल एक बल्कि सभी उद्योगों में ये प्रगति हो रही है।“ उन्होंने आगे कहा कि अगले 3 सालों में एआई का बाजार विकास लगभग 40 हजार मिलियन डॉलर का है। एआई रोजमर्रा की नौकरियों की जगह ले लेगा। लोगों को इन बदलावों को अपनाना चाहिए। विभा मिश्रा, ग्लोबल लर्निंग एंड डेवलपमेंट लीड, इंडस्ट्री स्पेसिफिक स्किल्स, टाईटोएवरी क्रिएट; डॉ. जितेंद्र मिश्रा, रजिस्ट्रार, और डॉ. दिनेश नीलकांत, जैन (डीम्ड-टू-बी यूनिवर्सिटी) के प्रो-वाइस चांसलर ने भी सभा को संबोधित किया। डॉ. वरलक्ष्मी.एस. ने धन्यवाद ज्ञापन किया।

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